BREMEN

1. Constitution of the Land

There is no reference to Low German in the Land’s Constitution.

2. Education

2.1. Provisions of the European Charter for Regional or Minority Languages adopted by the Land:
Article 8, paragraph 1 (a) (iv); (b) (iii); (c) (iii); (e) (ii); (f) (i); (g); (h).

2.2. Framework Curriculum for the Subject of German, for Secondary School, Level I
2002
Original title: Rahmenplan [Deutsch] für die Sekundarstufe I, 2002

“1.2.3 Niederdeutsch (Plattdeutsch) als Regionalsprache
Niederdeutsch als regionalkulturelle Bildung und Erziehung
[...]
[Es] entsteht die Notwendigkeit, sich mit Teilen der Regionalsprache vertraut zu machen, wozu das Fach Deutsch mit seinen didaktisch-methodischen Integrationsmöglichkeiten besonders geeignet ist.
[...]
Politische Unterstützung für die Integration des Niederdeutschen in den Schulunterricht liefert die "Europäische Charta der Regional- oder Minderheitensprachen", die am l. Januar 1999 in der Bundesrepublik Deutschland als völkerrechtlicher Vertrag in Kraft getreten ist und in der sich die Bundesrepublik verpflichtet, auch Niederdeutsch als wichtiges Kulturgut zu bewahren und zu fördern.
Wenn auch die Jugendlichen Niederdeutsch in der Alltagskommunikation kaum mehr erleben können und diese Sprache auch nicht mehr nennenswert an die nächste Generationweitergegeben wird, so ist sie dennoch keineswegs aus dem Bewusstsein der Nachwachsenden verschwunden. Dafür sorgt nicht zuletzt ihre mediale Präsenz in den Tageszeitungen, dem Regionalfernsehen und dem regionalen Hörfunk.
[...]
Hier gilt es anzuknüpfen, vorhandenes passives Wissen zu aktivieren und verdeckte partielle Kompetenzen auszubauen und zu trainieren.

Ziele und Inhalte regionalkultureller Bildung und Erziehung
Plattdeutsch in der Schule steht vorrangig im didaktisch-curricularen Kontext der Regionalkultur und –geschichte. Die niederdeutsche Thematik ist vor allem in den rezeptiven Bereichen des Sprach- und Literaturunterrichts anzusiedeln. Das Schreiben niederdeutscher Texte wird nicht verlangt, kann aber situativ notwendig sein, z.B. beim Erstellen einer plattdeutschen Wandzeitung.
[...]
Grundsätzlich lassen sich die Ziele der "Regionalkulturellen Bildung und Erziehung" drei Bereichen zuordnen:
- dem Erwerb regionalkultureller und -geschichtlicher Sachkompetenzen;
- dem Erwerb regionalkultureller und -geschichtlicher Sprachkompetenzen (Niederdeutsch, möglicherweise auch lokale Umgangssprachen);
- dem integrativen Erwerb regionalkultureller und -geschichtlicher Sachkompetenzen in Wechselwirkung mit dem Erwerb niederdeutscher Sprachkompetenzen.
Hierbei bedingen sich beide Kompetenzbereiche und bilden zusammen eine didaktisch- methodische Einheit integrativen Lernens von "Sache und Sprache".
Je nach standortspezifischen Bedingungen und Möglichkeiten der Schule orientiert sich die
konkrete Umsetzung in einem der drei Bereiche.
[...]
Mit dem Erwerb niederdeutscher Kompetenzen verbinden sich folgende Ziele: Die Schülerinnen und Schüler sollen
- an vielen geschriebenen und gesprochenen Textbeispielen erkennen, dass Niederdeutsch unsere alltagssprachliche Umwelt mit prägt;
- niederdeutsche Begriffe, Idiome und Sprichwörter verstehen, sprechen und situationsadäquat anwenden können;
- wesentliche sprachgeschichtliche, grammatische und stilistische Unterschiede zwischen Hoch- und Niederdeutsch kennen und bewerten können;
- niederdeutsche Textbeispiele aus Vergangenheit und Gegenwart hörend oder lesend verstehen, kennen und bewerten können;
- niederdeutsche Autoren und Autorinnen mit einigen ihrer Werke/Texte kennen;
- kleine niederdeutsche Texte vor Publikum vorlesen und als Dialoge sprechen können;
- vergangene und gegenwärtige Werturteile über das Niederdeutsche kennen und beurteilen können.”

[Source: http://www.schule.bremen.de/curricula/LPsSekI/DeutschS1.pdf]

3. Judicial Authorities

3.1. Provisions of the European Charter for Regional or Minority Languages adopted by the Land:
Article 9, paragraph 1 (b) (iii); (c) (iii); paragraph 2 (a)

4. Administrative Authorities and Public Services

4.1. Provisions of the European Charter for Regional or Minority Languages adopted by the Land:
Article 10, paragraph 1 (a) (v); (c); paragraph 2 (a); (b); (c); (d); (e); (f)

5. Media

5.1. Provisions of the European Charter for Regional or Minority Languages adopted by the Land:
Article 11, paragraph 1 (b) (ii); (c) (ii); (d); (e) (ii); (f) (ii); (g); paragraph 2

5.2. Länder Accord on Norddeutscher Rundfunk (NDR)
17 and 18 December 1991
Original title: Der NDR-Staatsvertrag

[See “SCHLESWIG-HOLSTEIN”]

6. Cultural activities and facilities

6.1. Provisions of the European Charter for Regional or Minority Languages adopted by the Land:
Article 12, paragraph 1 (a); (b); (c); (d); (e); (f); (g); paragraph 3

7. Economic and social life

7.1. Provisions of the European Charter for Regional or Minority Languages adopted by the Land:
Article 13, paragraph 1 (a); (c); paragraph 2 (c)